Metodologia noastră
Un cadru comun, aplicat unei situații particulare
Metodologia programului urmărește un echilibru între predictibilitate și adaptare. Structura rămâne aceeași de la o sesiune la alta, dar conținutul discutat se schimbă în funcție de participant.
Componenta de conținut structurat
Fiecare temă de sesiune are un scurt cadru teoretic, prezentat de mentor la începutul întâlnirii. Nu este vorba despre un curs în sensul clasic, ci despre un set de repere care ajută participantul să denumească și să înțeleagă o situație cu care se confruntă.
De exemplu, într-o discuție despre prioritizare, cadrul introdus poate ajuta la separarea urgenței aparente de importanța reală a unei sarcini, înainte ca situația specifică a participantului să fie analizată.
Componenta de discuție liberă
După introducerea cadrului, sesiunea trece într-o discuție deschisă. Participantul aduce o situație concretă, adesea recentă, iar mentorul pune întrebări menite să clarifice contextul, opțiunile disponibile și posibilele consecințe ale fiecărei decizii.
Rolul mentorului nu este să ofere o soluție unică, ci să ajute participantul să analizeze situația din mai multe unghiuri, inclusiv unele pe care nu le-ar fi luat inițial în considerare.
Principii care ghidează fiecare sesiune
Personalizarea are loc în interiorul unui cadru comun. Aceasta înseamnă că structura generală a sesiunii rămâne stabilă, dar accentul se mută în funcție de nevoile participantului din momentul respectiv.
Un alt principiu este onestitatea privind limitele situației. Nu orice dilemă are o rezolvare clară în cadrul unei singure sesiuni, iar acest lucru este recunoscut deschis, nu ascuns sub un răspuns superficial.
Documentare și revizuire periodică
La finalul fiecărei sesiuni, participantul notează, împreună cu mentorul, principalele concluzii și, dacă este cazul, un pas concret pentru perioada următoare. Aceste note sunt revizuite periodic, pentru a observa dacă direcția stabilită inițial mai este relevantă.
Revizuirea nu urmărește evaluarea performanței participantului, ci verificarea faptului că formatul mentoratului rămâne util în raport cu situația sa actuală.